Basisscholen krijgen jaarlijks aanzienlijke bedragen van de gemeente Amsterdam ter bevordering van kansengelijkheid. Hoewel de gemeente regelmatig onderzoek laat doen naar segregatie en kansengelijkheid, blijft onduidelijk hoe de kansengelijkheid zich ontwikkelt. Helpen de extra investeringen voldoende om onderwijsachterstand effectief te bestrijden? Om dit te kunnen vaststellen is onderzoek nodig waarbij onderscheid gemaakt wordt tussen doelgroepleerlingen en niet-doelgroepleerlingen. Dat privacywetgeving zulk onderzoek compliceert, is geen excuus om de vraag naar de effectiviteit van het onderwijskansenbeleid onbeantwoord te laten.
The post Veel geld naar scholen met doelgroepleerlingen, maar rendeert het ook? appeared first on OCO.