Overgangen zijn bepalende momenten voor de schoolloopbaan van leerlingen. Het zijn ook kwetsbare momenten, waarbij met name gewichten- of risicoleerlingen kans lopen om onderschat te worden. Het risico op onderschatting speelt onder meer bij de overgang po-vo, van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Amsterdamse cijfers over 2015–2018 laten zien dat scholen met veel gewichtenleerlingen vaker onderadviseren dan scholen met weinig of geen gewichtenleerlingen. Het lijkt erop dat gewichtenleerlingen juist vanwege hun ongunstige thuisomstandigheden minder vaak het voordeel van de twijfel krijgen.
The post Kansenongelijkheid door onderadvisering gewichtenleerlingen appeared first on OCO.